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教師招聘教綜之課程內容

http://www.0004042.live 2020-07-31 11:50 教師招聘網 [您的教師考試網]

概念 課程內容是指由符合課程目標要求的一系列比較規范的間接經驗和直接經驗組成的用以構成學校課程的文化知識體系 目前我國中小學課程主要由課程計劃、課程標準、教材三部分組成
課程內容的具體表現形式
名稱 概念 主要內容
課程計劃/教學計劃 根據一定的教育目的和培養目標,由教育行政部門制定的有關學校教育和教學工作的指導性文件 內容:規定了教學科目的設置(中心問題)、學科順序、課時分配、學年編制和學周安排 特征(義務教育階段):強制性、普遍性、基礎性 地位:是指導和規定課程與教學活動的依據,是學校課程與教學活動的依據,也是制定分科標準、編寫教科書和設計其他教材的依據
課程標準/教學大綱 每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件 內容:規定了學科的教學目的、任務,知識的范圍、深度和結構,教學進度以及有關教 學方法的基本要求 基本框架:前言、課程目標、內容標準、實施建議、附錄 地位:是編寫教科書和教師進行教學的直接依據;是衡量各科教學質量的重要標準
教材/教科書 根據學科課程標準系統闡述學科內容的教學用品,是課程標準的進一步展開和具體化 內容:教材可以是印刷品(包括教科書、教學指導用書、補充讀物、圖表等),也可以是聲像制品(包括幻燈片、影視、光盤等) 地位:教科書是教材的主體、教師進行教學的主要依據
教科書編寫應遵循的基本原則與要求
(1)科學性與思想性相統一; (2)強調內容的基礎性與適用性; (3)知識的內在邏輯與受教育者的心理順序要求的統一; (4)理論與實踐的統一; (5)注意與其他學科的縱向和橫向的聯系
課程內容的選擇依據
(1)課程目標;(2)學生的需要、興趣和身心發展水平; (3)社會發展;(4)科學文化知識

【試題示例】

1.【單選】衡量教師教學和學生學習質量的標準是( )。

A.教學計劃 B.課程標準

C.教科書 D.考試成績

1.【答案】B

【解析】本題考查的是課程標準。課程標準是課程計劃中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件,是課程計劃的分學科展開。它規定了學科的教學目的、任務,知識的范圍、深度和結構,教學進度以及有關教學方法的基本要求,是編寫教科書和教師進行教學的直接依據,也是衡量各科教學質量的重要標準。教師應將課程標準作為檢查自己教學質量的依據。故本題選B。

2.【多選】我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是( )。

A.科學性 B.強制性

C.普遍性 D.基礎性

2.【答案】BCD

【解析】本題考查的是義務教育階段課程計劃的特征。義務教育階段課程計劃的特征:強制性、普遍性、基礎性。故本題選BCD。

3.【多選】課程標準是( )的依據。

A.教材編寫 B.設計教學活動

C.教學評價 D.考試命題

3.【答案】ABCD

【解析】本題考查的是課程標準。課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據,是國家管理和評價課程的依據。體現國家對不同階段的學生在知識與技能,過程與方法,情感態度和價值觀等方面的基本要求,規定各門課程的性質,目標,內容與框架,提出教學和評價建議。故本題選ABCD。

責任編輯:張欣

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